-
重于山。下一步，我们将通过人人当好‘安全员’、分部门演练、举办消防知识竞赛等方式，广泛开展消防安全教育，持续提高员工消防安全意识和自救互救能力，
-
开展读书心得交流、演讲比赛、知识竞赛学习交流活动，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓厚学习氛围，建设书香企业；优化环境建设，实现干净
-
出一套《ZJ118卷烟机组操作流程》。”看似简单的经验总结，却离不开胡伟一日又一日对机器的摸索研究。青年工匠姚成猛是“全国竞赛获奖选手””全省青年岗位能手”，他用行动鼓舞了身边
-
学生健康教育课程，增加课堂教学、党团活动、知识竞赛等宣传形式，以趣味漫画、小故事等方式创新开展青少年禁烟科普宣传，促进在校师生养成健康无烟生活方式，
-
“理论学习关”“实践考评关”，增强青年员工学习自主性。同时，工作室对已立项目进行全流程针对性指导，并组织青年成员参与竞赛、对外交流、技能内训、项目展示
-
、守质量、用质量”的浓厚氛围，凝聚全员共识。车间质量氛围布置搭建实训平台，提高专业技能。根据“育、练、用”的人才培养准则，以工艺培训、比武竞赛、风险演练等活动
-
、技能竞赛、职业资格技能鉴定等机会传授知识和技艺。他主持完成30多万字的操作岗位教材，完成维修工技能培训课件110个，完成操作工34个岗位技能培训课件170个以及364人次
-
规章制度制订、劳动竞赛方案编写、职工文体娱乐活动等方面做了一些工作,得到了领导和同事的认可。尤其是他关心年轻职工的进步,爱和年轻职工交朋友,经常谈心聊天,化解职工内心的疙瘩,让职工放下包袱,心情舒畅
-
数字化创新竞赛为契机，加快培养新媒体运营人员、数据分析师、数字化工具应用人员等营销创新人才，全力推进营销队伍转型和营销人员技能水平提升。为客户经营赋能，以20同话
-
了坚实的基础。理念突围，学字当头。面对“双碳”概念、知识、政策，合肥卷烟厂先后组织开展了多种形式的“走出去”和“请进来”学习活动——策划实施节能宣传周活动、举办“双碳”知识竞赛
