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吴镌峰:“设备把脉”筑牢生产智造根基
,他主导开发的烟丝水分预测模型更是行业标杆。他通过采集上千批生产数据,建立数学模型,系统可自动调节烘丝工序参数。“过去靠
老师
傅经验,现在靠数据说话。”吴
陶晗:与设备故障“死磕”到底
。其实刚入行时,面对轰鸣的复烤设备,陶晗也一度手足无措。“那时候连工具都认不全,只能加班加点学。”两年时间里,他跟着
老师
傅们摸爬滚打,
“虽小却不可或缺”
在实践中展现所思所得。”技术班组组长付海平说。班组创新采用“1+N”师徒制培养模式,即一名经验丰富的
老师
傅带多名青年员工,通过“传帮带”加速人才成长。青年员工杨守鹏对此
湖南中烟零陵卷烟厂:车间“检修课堂”助力青年员工成匠成才
:“跟着
老师
傅参与各类设备检修,让我对生产线有了整体认识,也让我明白了自己的不足之处。”通过跨岗位学习,青年员工们不仅拓宽了自己的技能领域
童金凤:且画且行且丰盈
相信这些作品出自“半路出家”的童金凤之手。“以前我们学校没有美术课,找不到
老师
指导,我就照着广告画和宣传画来练习。我一点绘画基础也没有,刚开始画得并不好
数智赋能 |“AI天眼”秒除杂物严控质量
、增效益”的全局视野,课题组还想要将智能化落地更多场景:从柜体设备的建模管理,到加香加料的雾化均匀度控制,再设想把
老师
傅的几十年生产经验转化为算法……
湖北建始:屋场会点燃白肋烟发展“新引擎”
的烟叶不仅产量提高了,烟叶等级也提升了,收入比往年多了万把块,不得不说烟草站的同志们确实是种烟的专家,是
老师
,有真东西。”官店镇摩峰村
河南民权县:铿锵玫瑰,在客户服务一线绽放别样风采
的班级,与王丽取得联系并向
老师
说明情况后,宋亚楠顺利地接走了孩子并将孩子安全送回店里。“宋经理,开这个商店本来只是想有个事做,但是您经常给我做经营
车间里的“魔丸少女”
,研究问题的根源,有了初步想法后,又立马四处跑动起来,逐一请教
老师
傅们,想法成熟后,便立即发起了QC课题《高空烟条输送道烟
青海海东乐都区烟草:从“人找知识”到“知识慧人”
检查工作中的注意事项,平台不一会便为她详细地列出了五大类15项注意事项。“我入职时间不长,这个平台就是我的24小时‘电子
老师
’,拿不准的问题都可以问它。”管慧一边
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