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;发现问题、及时补课，为第三环节工作奠定了基础。在坚持学习教育贯穿始终的同时，以思想提升有效引领作风转变，敢于动真碰硬，认真组织了党委专题民主生活会

带头，深入开展学习教育，充分进行谈心交心，深刻查摆剖析问题，坦诚开展批评和自我批评，认真组织民主评议，真正做到了“红红

，围绕学习教育是否扎实、查摆问题是否准确、自我剖析是否深刻、开展批评是否动真碰硬、边查边改是否彻底有效，通过发放调查问卷、开展党员自评等形式，深入查找存在的问题

“六看”活动。一看学习教育是否扎实。看是否认真学习了规定的学习材料，反对“四风”的思想自觉和行动自觉是否增强，是否做到了学用结合、知行合一。二看查摆问题是否聚焦。看征求意见

”（有忧国为民的情怀、有自我革新的勇气、有奋发有为的状态、有坚守底线的定力）要求进一步加强学习教育，以“四个回应”的要求制定“两方案一计划”，以“四项

要求、县纪委下发的《关于中秋国庆期间开展整治党员干部收送节礼及违规吃喝等作风问题专项行动的通知》、观看廉政教育片等，通过学习教育，筑牢干部职工的思想道德防线，

充分肯定，希望在下一阶段工作中结合教育实践活动的深入开展，围绕基层党组织建设做好六方面工作：一要深化学习教育，进一步提高思想认识；二

情绪，要在各级党支部和全体党员干部中扎实开展一次“回头看”。具体做到“六个看”，即看学习教育实不实、问题查摆准不准、自我剖析深不深、谈心交心真不真、开展批评严不严、边查边改

;强化学习教育，使参学人员覆盖率、规定学习内容完成率、基本知识知晓率均达到100%。　　二是广开言路，找出“根子”。党组真开门、开大门，聚焦“四风”问题

的各项工作，推动活动深入开展。一是坚持学习教育贯穿始终，持续抓好教育实践活动。坚决克服“过关”思想，做到思想不松、标准不降、力度不减，确保教育实践活动

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