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，制作了一期“两学一做”学习教育宣传展板。　　宣传展板以图文并茂的形式，对“两学一做”是什么、为何要开展“两学一做”学习教育、“两学一做”学习教育的总体要求是什么、“两学一做

进行了详细讲解，明确了什么是“两学一做”，为什么要开展“两学一做”及如何开展好“两学一做”。通过党课学习，使党员干部开展深刻领会了“两学一做”教育活动

，对于未达到预期目标的重点客户，从“是什么品牌没有达到预期目标”、“为什么没有达到预期目标”分析原因，及时查漏补缺，精准发力，提升销量

党员干部拒腐防变的思想防线。　　荐，即按照“缺什么、读什么”的原则，指定书目与个人自荐相结合，进行书目推荐。　　读，即全局干部职工每人至少通读

形式，图文并茂的从什么是、为什么要、如何成为“金圣”终端及“金圣”终端认识误区等多角度出发，根据受训零售户文化差异，以通俗易懂的语言，进行了深刻

方便服务对象。使得群众办事更便捷、目的更明确，知道办什么事找什么人。　　　　三是提高办事效率。加强员工岗位责任制，畅通群众办事渠道，切实提高办事效率。

;一是为什么要学。只有想清楚学习的目的，以一种渴望学习的心情来参加研修班，才会有克服困难的决心和毅力，学习的成效才会更大；二是学什么。本次班级将

做起”为什么，行动上积极跟进，明白“四问四做起”做什么，作风上持续改进，清楚“四问四做起”怎么做。

;做到缺什么就学什么。要在加强员工培训需求调查的基础上，科学制定教育培训计划。使得每一项培训内容都能做到符合员工培训需求实际，既有主题理论培训，又有业务操作培训

：什么是把纪律和规矩挺在前面、抓早抓小动辄则咎、为什么说纪律建设就是治策之本。会议要求：一要该讲的话则讲，二要严格要求自己端正生活作风，三要把行业

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