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“四项并举”提高班组管理水平
;以“行”活“学”。将各类业务课堂与实际操作
教学
结合起来,实现了“知行合一”的培训成效。 四、创新载体建设,有效提高班组的凝聚力和战斗力 班组管理作为企业内部
张启明:店铺经营“好把式”
。为了把这个幼儿园办好,让孩子们成才,让家长放心,他专门聘请了几位专业的幼儿园教师。尽管
教学
质量很好,多次赢得家长们的肯定,但这个
支部建在烟站上 实事办到烟农心坎里
,努力打造“科技烟田”。沿陂烟站还与大专院校及烟草有关科研部门紧密合作,邀请专家到田间地头进行技术培训。他们通过现场
教学
、发放资料等方式,向烟农传授先进的种植
红棉花开绽南粤!他们以造血式帮扶绘就乡村新图景
镇中心小学捐赠了电子
教学
白板,为仁化县城口镇厚坑村修建便民桥……一件件民生实事,体现了广东中烟以人民为中心的价值追求。湛江市遂溪县岭北镇迈生村电商服务站一角。在湛江市遂溪县
国烟帮扶 | 情注红土 硕果盈枝
;促进了城乡教育均衡发展,显著提升了兴国县教育
教学
质量。“现在,我们的
教学
条件一点也不比中心城区学校差!”兴国县第十一小学校长刘伟站在崭新的塑胶跑道
基层普法赋能烟草市场治理的创新路径研究
》《溺水警钟》《网络诈骗》等主题短片并互动问答,寓教于乐筑牢未成年人安全防线。载体类型典型实践创新价值线下场景化夏夜普法“广场微课堂”实物
教学
“三秒辨真假”,提升感知度童心
乡村“小店”何以C位出道?!
愉快的假期。三、让老人爱上扫码下单,开启“智慧购物”1、耐心
教学
打破技术壁垒如今,对于村里的老人来说,扫码下单这种新兴的购物方式可能有些陌生。他们习惯了传统
烟草企业财务管理中管理会计的运用探究
,理论和研究都较为落后,制约了发展进步的速度。在坚持理论
教学
与实践运用相结合模式的实践研究工作方面做得还不够,管理会计领域的应用技术、方法操作性差,许多实践
安徽烟草推动专卖监管转型升级工作纪实
烟草专卖局专卖实训基地,实训
教学
、课题研究、技能评测、法治宣传等
教学
模块分布有序、功能各异,让人耳目一新。作为安徽省局系统首家情景式、体验式省级专卖实训基地,其
江苏中烟淮阴卷烟厂构建设备管控新模式
,进行个性化培训需求调研,然后联合地方高校设计开展小班制
教学
。例如,针对新进厂大学生和非机电类一线员工,主要开展机械和电气基础知识培训;
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