烟草在线—吸烟有害健康！

能否有效吸引学员参与学习以及能否真正取得预期的培训效果和目的，在很大程度上取决于授课教师的能力和水平。如果授课教师一味的采取“填压式”的教学方式，将各种理论知识、法规

现场了解县中医院医疗住院楼、小凉山学校大成苑教学楼、易地搬迁进城集中安置点“小康家园”小区、民族博物馆及群众文化艺术馆等项目建设进展情况。　　烟草人，助推脱贫攻坚项目建设　　按照省

风险意识》《岗位规范知识》《手指口述安全确认法知识》等十多个PPT，在电子大屏滚动播放从网络收集整理后编辑制作适用于车间培训的安全教育视频13个，近2000分钟。由于视频教学

只有一位公办教师。“生活、教学条件差，分来的老师没几天就走了，留不住人。”老校长非常无奈。　　听到老校长的倾诉，驻村帮扶工作队决心要让新坌小学变得美丽起来

，而是应该细细揣摩网络教学的特点，教学内容要涵盖客户经理业务流程的每个环节，结合客户经理时间碎片化的特点，制作篇幅短小精炼的培训资料，

，但是笔者以为不是唯一方式，笔者所在的单位在营销队伍的学习上采用了丰富多样的教学方式，比如通过读书沙龙，培养营销人员的阅读学习习惯，为

，基本为单方面灌输，使新员工缺乏兴趣，同时培训师也无法掌控实际教学效果。目前大多数企业培训都是封闭式教学、照本宣科式的培训，只是对着课件讲，

和20余台植保器具。一个初具规模且集育苗、烘烤、培训、实验、教学为一体的烟农综合服务中心建立起来，浓香型豫烟品种展示园、精益管理科技示范园“两个园区”建成，育苗工场、烘烤工场

书籍；改造两村危旧房屋和农网电力；改造、加固两村小学教室，并捐赠课桌椅、学习文具、教学器材和冬季取暖用煤，每年还对两村的在读大学生进行资助…… 　　马斌说

，13个老师，7个班，今年学校购买了7套多媒体电子白板教学设备，但是教室窗户没有窗帘，阳光强，难以正常开展教学活动

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