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肯定能够增收致富。”除田间现场指导外，咸丰县局(营销部)抢抓时机狠抓烟农培训，让“广袤田野”成为“教学课堂”。全县采取烟站直接培训烟农的模式，确保每项政策和技术
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了学生学习消防知识的兴趣。“疏散＋演练”提升实战能力。在火灾应急疏散演练现场，假设教学楼某处发生火情，并有向周围蔓延，情况十分危急。学校即启动灭火
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提升。图为“师带徒”现场教学。罗翔 摄光合作用,实现高素质人才高效高产引“多维激励”之光。经济上开创技能工资、技术工资,提高人才的薪酬待遇;社会上提高产业工人评优评先比例,提高人才的社会影响力,让高素质
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，构建零距离服务链，客户经理手把手教学、面对面讲解，示范卷烟出入库、库存查询、非烟商品入库、扫码销售等的具体操作，指导零售客户提升个人技能，
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、工艺管控、数字化转型等专业架构课程，积极探索构建“工匠育成中心”，努力形成教学、培养、发展一体推进的人才培养新模式。在曲靖卷烟厂，“李俊宏技能大师工作室
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烟公司“以赛育人”人才培养模式的一个缩影。以赛促学，以赛促教。龙烟公司将竞赛工作视为员工能力提升的高效途径，针对不同赛事成立教练团队，不断探索专业人才教学培养
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蕴含的文化内涵。桂阳县朱美村“湖南烟草五代烤房”集群。“‘湖南烟草五代烤房’集群入馆展示，是对这一重要烟草历史文化遗产的及时抢救，为烟草农业知识科普教育提供了宝贵的教学资源
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的健康教育，让他们从小树立正确的健康观念。通过课堂教学、主题讲座和实践活动，让学生深刻理解吸烟的危害，自觉远离烟草。四、网络层面此外，互联网平台
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，从不同的“师傅”那里请教学习。“参与数字化转型集成产品开发项目后，才发现流程要求这么复杂，要学的东西很多，每天都是满满的紧迫感。”刚被评为优秀员工
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宣传栏及微信、短信、LED屏等多种宣传方式，全方位多角度开展宣传，为实施STP营造良好氛围。采取培训会、座谈会、现场观摩、视频教学等方式，对管理人员、技术员
