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蒋洪涛（左）向青年员工传授 YB95 条包透明纸维修经验。张庆元摄有这样一个人，他不为繁华易匠心，追求完美不断进取，不为

要做到“具体问题具体分析”，针对不同的岗位有针对性地开展技能培训。　　提升“教学素质”，挑选优秀的青年员工作为“师带徒”发展对象，将青年员工培养成技术骨干。在

，还降低了劳动强度，使设备维保更加高效便捷。李茂新还是青年员工成长的“引路人”。作为车间的“首席员工”，李茂新深知个人力量有限，团队协作才是成功的关键

开展网络安全应急处置、数据安全防护等实务培训，同步引导青年员工加入区局网络攻防队，推动青年员工业务能力与安全防范水平协同提升，夯实部门网络安全技术根基。压实主体

主动开设“移动课堂”，帮助车间青年员工快速成长。2021年以来，先后有5名青年员工在他的培养下成为车间技术骨干。

人才培养、数字化人才使用、数字化人才评价三大机制，提升员工数字化思维能力，建立起数字人才“蓄水池”。实战练兵，绘制人才成长蓝图（青年员工参与低代码应用

;鼓励青年员工勇于创新、敢于实践，将论坛作为展示智慧和活力的舞台，深入学习前沿科技研究成果，紧跟行业科技前沿脉动，共同构建数字化未来。相关专家分别

人才新高地。创新学习载体，打造实践式课堂。他们面向车间生产操作、机械维修、电气维修等岗位，精心选拔优秀青年员工，全程参与高速设备安装调试，促进

，将9名优秀青年员工纳入人才库进行后续培养。同时，构建“系统专业培养、半年跟踪验效、一年评价考核、能进能出动态管理”的模式，保障后备人才早日成为骨干力量。全面

建设，成了亟需解决的问题。为了能够将青年员工培养好，将维修技能传承好，班组采用了“1+4+4”传帮带模式，为四名从其他岗位调来的青年员工

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